นักเรียนคอร์สติวสอบวัดระดับภาษาญี่ปุ่น N1
คอร์ส กันยายน-พฤศจิกายน 2561
ข้อคิดเห็นของผู้เรียนบางคนที่เรียนกับอาจารย์แบงค์
ชื่อ-สกุล ณัฐฐินันท์ จตุรพรชัยชื่อเล่น คอร์สเรียน นักเรียนคอร์สติวเข้มสอบวัดระดับ N1 อาชีพ ธุรกิจส่วนตัว สถานที่ทำงาน/สถานที่ศึกษา |
เริ่มเรียนกับอาจารย์แบงค์ตั้งแต่ N3 จนตอนนี้ผ่าน N2 และกำลังจะสอบ N1 แล้วเป็นระยะเวลานานทีเดียวที่เรียนที่นี่ สิ่งที่ไม่เคยเปลี่ยนและมีแต่จะเพิ่มของอาจารย์แบงค์คือ ความมุ่งมั่นใส่ใจและทุ่มเทให้กับนักเรียน อาจจะฟังดูเหมือนพูดอวยอาจารย์ แต่ถ้าได้มาเรียนแล้วล่ะก็ไม่ว่าใครก็จะคิดเหมือนกันแน่ๆ สำหรับอาจารย์แบงค์แล้วความสำเร็จของลูกศิษย์คือ Main หลักส่วนเงินคือของแถม เพราะไม่มีใครจะทุ่มเทสอนจนไม่ค่อยได้นอนและเส้นเสียงอักเสบได้ทุกปี อาหารกินไม่ตรงเวลา แถมเพื่อประหยัดเวลาก็กินแต่มาม่าจนสุขภาพน่าจะเสียไป (รักษาสุขภาพด้วยนะคะ เซนเซ)
ความประทับใจต่ออาจารย์แบงค์ ถ้าให้เขียนก็คงกลั่นออกมาได้ไม่เท่าที่ใจรู้สึก คงถ่ายทอดออกมาไม่ได้ดั่งใจต้องการแน่นอน เพราะความสำเร็จและความรู้ที่ได้รับมาจนถึงตอนนี้ มันกลายเป็นรากฐานที่ฝังลึกในชีวิตไปเรียบร้อยแล้ว แนวคิด วิถีชีวิต ประสบการณ์ที่อาจารย์มอบให้ได้เปิดโลกทัศน์ที่ไม่ใช่แค่ทางภาษาแต่เป็นโลกทั้งใบ หากจะให้ขอบคุณก็คงต้องขอบคุณกันไปทั้งชีวิต 555
ในฐานลูกศิษย์การจะตอบแทนพระคุณและความมุ่งมั่นทุ่มเทของอาจารย์ได้คงมีแค่ทางเดียวคือ ต้องสอบให้ผ่านและมีชีวิตที่ดี เป็นคนดีให้สมกับที่อาจารย์ได้สั่งสอนเท่านั้นล่ะค่ะ “ดีใจที่ได้เป็นลูกศิษย์ของอาจารย์แบงค์ค่ะ”
ตนตัดสินใจเรียนไม่ได้หาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับตัวอาจารย์ หรือสถาบัน แค่เห็นว่าคอร์สไม่เต็มก็สมัครเรียนเลย แต่ขอบอกว่าตัดสินใจไม่ผิดค่ะ เพราะว่า
1. อาจารย์สอนด้วยคุณภาพ สอนเข้าใจง่าย อักแน่นเนื้อหา แบบฝึกหัดและข้อสอบ
2. ถ้าเรียนไม่เข้าใจอาจารย์จะไม่ปล่อยผ่าน จะสอบไหมและพูดว่าต้องให้ได้
3. เพิ่มเวลาการเรียนการสอนอีก 1-1.5 ชม. เพิ่มขึ้นคอร์สหลังๆ
4. ตอนสอนจะอิงกับข้อสอบและเป้าหมายการเข้าติวของนักเรียน
5. มีการจัดสอบ pretest ก่อนปิดคอร์ส เพื่อประเมินตัวนักเรียนเอง
6. สอดแทรกความรู้เรื่องทั่วไปในประเทศญี่ปุ่น ทำให้การเรียนการสอนไม่น่าเบื่อหน่าย
สุดท้ายนี้ ขอให้อาจารย์ถ่ายทอดความรู้ให้กับนักเรียนต่อไปเรื่อยๆ ค่ะ ขอให้รัษาสุขภาพและสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนประสบความสำเร็จและบรรลุเป้าหมายกันทุกๆคนค่ะ
< ย้อนกลับ | ถัดไป > |
---|