-
Section:
บทความ -
-
บทสัมภาษณ์นักเรียน
นักเรียนคอร์สติวสอบวัดระดับภาษาญี่ปุ่น N4
คอร์ส เมษายน-มิถุนายน 2559
ข้อคิดเห็นของผู้เรียนบางคนที่เรียนกับอาจารย์แบงค์
|
ชื่อ-สกุล ปรียาภัทร เชษฐมาส ชื่อเล่น ปุ้ย คอร์สเรียน นักเรียนคอร์สติว N4 เมษายน-มิถุนายน 2559 รอบสด
อาชีพ พนักงานบริษัท สถานที่ทำงาน/สถานที่ศึกษา บจก. เด็นโซ่ (ประเทศไทย)
เนื่องจากการมาเรียนคอร์สสอบวัดระดับ N4 ในครั้งนี้ เป็นการเรียนซ้ำ เพื่อให้เข้าใจไวยากรณ์พื้นฐานของภาษาญี่ปุ่นให้มากขึ้นเพื่อมาเรียนในครั้งนี้ ก็พบว่ารู้สึกประทับใจอาจารย์มากขึ้น
(1) อาจารย์มีเทคนิคในการทำโจทย์ จากที่ไม่เข้าใจ , จับประเด็นไม่ได้ แยกแยะประเด็นหลัก-ประเด็นย่อยไม่เป็น โดยเฉพาะที่เป็นการอ่าน ก็ทำให้เข้าใจโจทย์ที่ต้องการถามมากขึ้น จึงต้องนำมาฝึกอ่านข้อความสั้นๆ ทบทวนสิ่งที่เรียนมาอย่างสม่ำเสมอ เพื่อให้เทคนิคที่เรียนมานี้ช่วยลดการใช้เวลาอ่านคำถามแต่ละข้อให้เร็วขึ้น และตอบได้อย่างถูกต้อง
(2) หัวข้อคำศัพท์ และคันจิ จากเดินที่คิดว่าคันจิต้องฝึกคัดบ่อยๆ จึงจะจำได้ ก็พบว่าเวลาสอบ N4 ในหัวข้อคันจิ ก็ลืมว่าเขียนตัวคันจิยังไง แปลเป็นคำอ่านฮิรากานะแล้วมีตัว “ ซึ่งรู้สึกสับสนมาก เมื่อมาเรียนกับอาจารย์ก็ประทับใจและชอบคันจิมากเป็นพิเศษ อาจารย์สอนให้แยก Kanji เป็นราก (บุชู) แล้วนำมาเรียงตัวกันเป็นลำดับ หรือคิดถึงความเป็นมาขอการดำรงชีวืต/การใช้ชีวิตในสมัยโบราณที่ตรงกับการใช้ตัวคันจิ แล้วมองอย่างลึกซึ้งว่าแต่ละตัวของ Kanji มีที่มาอย่างไรบ้าง ทำให้รู้ว่าการเรียนรู้วัฒนธรรมของญี่ปุ่นเป็นประโยชน์ต่อการเรียน Kanji อย่างมาก ไม่ต้องฝึกคัดให้เสียเวลาซึ่งไม่ได้ช่วยเพิ่มการจำเราเลย
นอกจากนี้ อาจารย์เน้นการสอนวิธีการอ่าน Kanji ตามเสียงอ่าน (เสียงอง /เสียงคุน) ก็ยิ่งทำให้เราจำ Kanji ได้มากยิ่งขึ้น เนื่องจาก Kanji จะมีเสียง จง และ เสียงคุณ แตกต่างกันไป และใช้ต่างกัน เมื่อาจารย์เน้นให้จำเสียงอ่านโดยใช้คำศัพท์ที่พบบ่อยๆ มาแยกเสียงอ่านและประสมคำใหม่ เราก็จะรู้จักคำได้มากขึ้น
(3) หัวข้อการฟัง แม้จะยังอ่อนหัวข้อนี้อยู่ก็จาม แต่เราก็รู้ข้อบกพร่องว่าตัวเราจะต้องพัฒนาโดยฝึกฝนการฟังให้มากขึ้น เมื่อฟังการอธิบายวิธีการสรุปเทคนิคของอาจารย์ แล้วนำมาฝึกฟังต่อ ก็พบว่า ฟังค่อยๆ ดีขึ้น ร็ว่าการสนทนาในแต่ละข้อพูดเกี่ยวกับอะไร
(4) หัวข้อไวยากรณ์ แม้ว่าสอนในห้องจะเร็วมาก แต่อาจารย์ก็มีหนังสือไวยากรณ์ที่มีตัวอย่างการใช้ชีวิตประจำวันมาประกอบหรือเป็นตัวอย่างประโยค ที่เรียนรู้ได้ง่ายขึ้น แต่อย่างไรก็ตามประทับใจอาจารย์มากที่สุดตรงที่ ทุ่มเทเวลาหาหนังสือภาษาญี่ปุ่นที่อัพเดทมาเป็นสื่อการเรียนการสอน และสอนนักเรียนด้วยความสนุกเป็นกันเองกับทุกคนตลอดมา
|
ตนตัดสินใจเรียนไม่ได้หาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับตัวอาจารย์ หรือสถาบัน แค่เห็นว่าคอร์สไม่เต็มก็สมัครเรียนเลย แต่ขอบอกว่าตัดสินใจไม่ผิดค่ะ เพราะว่า
1. อาจารย์สอนด้วยคุณภาพ สอนเข้าใจง่าย อักแน่นเนื้อหา แบบฝึกหัดและข้อสอบ
2. ถ้าเรียนไม่เข้าใจอาจารย์จะไม่ปล่อยผ่าน จะสอบไหมและพูดว่าต้องให้ได้
3. เพิ่มเวลาการเรียนการสอนอีก 1-1.5 ชม. เพิ่มขึ้นคอร์สหลังๆ
4. ตอนสอนจะอิงกับข้อสอบและเป้าหมายการเข้าติวของนักเรียน
5. มีการจัดสอบ pretest ก่อนปิดคอร์ส เพื่อประเมินตัวนักเรียนเอง
6. สอดแทรกความรู้เรื่องทั่วไปในประเทศญี่ปุ่น ทำให้การเรียนการสอนไม่น่าเบื่อหน่าย
สุดท้ายนี้ ขอให้อาจารย์ถ่ายทอดความรู้ให้กับนักเรียนต่อไปเรื่อยๆ ค่ะ ขอให้รัษาสุขภาพและสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนประสบความสำเร็จและบรรลุเป้าหมายกันทุกๆคนค่ะ
แก้ไขล่าสุด ใน วันศุกร์ที่ 16 กันยายน 2016 เวลา 22:29 น.
